| （ ）に入る単語を入れよう | name( ) | ||
| 日本語 | 英語 | 答え | |
| 1 | 世界で最初の原子爆弾が、１９４５年８月６日、午前８：１５にこの近くに落とされた。 | The world’s first atomic bomb ( )( )near here ( )8:15 a.m. ( )August,1945. | was,dropped,at,on |
| 2 | 原爆ドームは７０年以上の間、ずっとこのような状態です。 | The dome has ( )( )this ( ) ( )70 years. | been,like,for,over |
| 3 | それは原爆の恐ろしさを私たちに思い出させる。 | It ( )us ( )the horrors of the atomic bomb. | reminds, of |
| 4 | それは平和のために努力するという我々の使命を思い出させるものでもある。 | It’s also a reminder of our mission to ( ) for( ) | work, peace |
| 5 | 誰か何か質問のある人はいますか。 | Does( )have any questions? | anyone |
| 6 | いつから（どれくらい長く）平和ボランティアをしているのですか。 | ( )( )( )you been a peace volunteer? | How, long, have |
| 7 | ２０００年からずっとボランティアをしています。 | I’ve been a volunteer ( )2000. | since |
| 8 | なぜボランティアになったのですか。 | ( )did you( )a volunteer? | Why, become |
| 9 | 娘が子供だったとき、よく平和記念碑について質問してきました。 | ( ) my ( )was a ( ),she often( )me question about the peace monuments. | When,daughter, child, asked |
| 10 | でも答えることができなかった。 | But I ( )( ) . | couldn’t, answer |
| 11 | 私は原爆についてあまり知らない（＝多くを知らない）ということに気づいた。 | I ( )that I didn’t know( )about the bomb. | realized, much |
| 12 | 人々、特に若い人たちは、よりよい世界を創造するためにこれらの出来事を学ばなければならない。 | People, ( )( )people ( )learn about these ( ) to create a( ) world. | especially,young, must, events, better |
| 13 | 私は旅行のことをずっと考え続けいている。 | I’ve( )( )about our ( ) | been,thinking ,trip |
| 14 | 私は戦争についてたくさん学びました。 | I ( )( )( )about the war. | learned, a , lot |
| 15 | そこでぼくは平和ボランティアの人に会いました。 | There I ( ) a peace volunteer. | met |
| 16 | 彼女は原爆の犠牲者ではありませんでしたが、犠牲者について学びました。 | ( ) she wasn’t a victim of the atomic bomb, she learned about the victims. | Though |
| 17 | 被爆者は年々年老いていっています。 | The survivors of the atomic bomb are ( )( ) year ( )( ). | getting, older, by ,year |
| 18 | 彼女は次の世代に彼らの言葉を伝えるべきだと考えています。 | She thinks we ( )( ) their words on to the next ( ). | should ,pass, generation |
| 19 | 過去について学ぶことはぼくたちにとって重要です。 | ( )is ( )for ( ) to learn about the past. | It, important , us |
| 20 | また、平和な世界をつくることについて考えるのも大切です。 | It’s also important to think about ( ) a ( ) world. | creating, peaceful |
| 21 | しかし、それについて考えるというだけでは不十分です。 | ( ),( ) about it is not enough. | However, thinking |
| 22 | ぼくたちは世界を変えるために何かをしなければなりません。 | We must ( )( )to ( ) the world. | do ,something, change |
| 23 | 私は、娘からの質問がきっかけでピースボランティアになりました。 | I became a peace volunteer ( )( ) my daughter’s questions. | because ,of |
| 24 | 私は生まれも育ちも広島で、原爆投下について学校で学びました。 | I ( )( ) and( )( ) in Hiroshima, and I learned about the A-bombing at school. | was,born, brought ,up |
| 25 | 自分自身の言葉で答えることができないとういことに気がつきました。 | I ( ) that I couldn’t answer in ( ) ( ) words. | found,my ,own |
| 26 | 私は自分の娘のような若い人たちに、自分自身の言葉を伝えて生きたかったのです。 | I wanted to pass down my own word to younger people, ( )( ) my daughter. | such , as |
| 27 | 当初は、個人的な経験なしに原爆投下について話すのが大変でした。 | ( )( ) it was ( ) for ( )to talk about the A-bombing ( ) ( ) experience. | At , first, difficult , me ,without, personal |
| 28 | 彼はお金を集め、被爆者を助けるために広島へやってきました。 | He ( )( ) and came to Hiroshima to help A-bomb survivors. | collected, money |
| 29 | 私はそれ以来、平和ボランティアとして活動し続けています。 | I have been acting ( )a peace volunteer( ) ( ). | as, since ,then |
| 30 | 彼の言葉をみなさんにご紹介したいと思います。 | I’d ( )( ) introduce his words to you. | like,to |
| 31 | 平和は言葉だけでは実現できない。行動を起こさなければならない。 | Peace can’t be ( ) by word ( ). | built ,alone |
| 32 | 行動がとられなければならない。 | Action must be( ). | taken |
| 33 | ３０分 | thirty ( )=( )an( ) | minutes, half ,hour |
| 34 | 彼は7歳の時から野球を続けています。 | He started to play baseball when he was seven.And he plays it now too. = He ( )( ) baseball ( )he was seven. | has, played ,since |
| 35 | 野球をすることは楽しい。 | Playing baseball is fun. =( )( )baseball is fun. =( )is fun ( )( )baseball. | To, play It , to, play |
| 36 | 私にとって映画を見ることはわくわくすることです。 | It is ( )( ) me to watch movies. | exciting,for |
| 37 | 英語を勉強することは私にとって難しい。 | It is ( )for me to ( ) English. | difficult, study |
| 38 | 学校に行くことは私にとって重要です。 | It is ( ) for me to go to school. | important |
| 39 | 私は自転車を３年間ずっと使用しています。 | I ( )( ） a bike for three years. | have used |
| 40 | 私は小さい頃から犬を飼っています。 | I’ve ( ） dogs ( ） I was little. | had, since |
このプリントにはいくつかスペルミスがあります。間違いに気づいたら塾で教えてください。
コメント